Profil

Sous la responsabilité de la directrice, La personne coordonnateur / trice intervient dans un cadre éducatif, préventif et relationnel auprès des équipes en charge d’’enfants âgés de 0 à 5 ans.

Il stimule et coordonne au quotidien l’action éducative de l’équipe. La personne coordonnateur / trice participe à la conception et à la mise en œuvre du projet d’activité (planning mensuel des activités).

Il est le garant de l’application du projet d’activité au quotidien.

Missions permanentes

• Identifier et répondre aux besoins des enfants présentant des besoins particuliers en collaboration avec l’équipe et les responsables de plancher.
• Élaborer des plans d’intervention pour les éducatrices lors de situations problématiques dans l’application du programme éducatif et en assurer le suivi.
• Préparer et animer des réunions avec les responsables de plancher et favoriser les échanges.
• Rechercher, concevoir et fournir des outils pédagogiques et techniques.
• Superviser, planifier, élaborer et voir à la mise en œuvre, avec la collaboration des éducatrices et aide-éducatrices de son équipe, une programmation équilibrée et stimulante qui assure l’épanouissement global de chaque enfant.
• Faire preuve d’initiative selon ses intérêts et ses talents.
• Adapter un dispositif de formation selon les évolutions pédagogiques, sociales, économiques et techniques
• Organiser le suivi (pédagogique, logistique, administratif, ...) des stagiaires et salariées en formation professionnelle
• Organiser le planning des activités mensuelles (théâtre, musique )

Missions ponctuelles et obligatoires

• Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles des stagiaires.
• Participer aux formations proposées par Esprit de Famille et en lien avec son profil de poste.
• Toutes autres tâches connexes (événements ou activités organisés par Esprit de Famille, aide au bon fonctionnement de l’espace Esprit de Famille)

Compétences requises

• DEC en petite enfance ou DEC en éducation spécialisée
• Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les équipes et les enfants,
• Savoir concevoir et mettre en œuvre un projet d’activité mensuel,
• Savoir repérer les besoins des équipes ,
• Savoir articuler sa pratique dans une équipe pour une cohérence autour du projet,
• Respecter la confidentialité
• Connaissance des programmes de la petite enfance
• Être un bon leader (communication bienveillante)

Qualités requises

• Dynamisme, créativité
• Patience et tolérance
• Être capable de remettre en question sa pratique professionnelle,
• Disponibilité et ponctualité
• Travail en équipe
• Capacités relationnelles, d’adaptation et d’écoute